Es una estrategia integral que promueve el reconocimiento académico de alto rendimiento, al tiempo que implementa acciones institucionales para mejorar las condiciones de seguridad del estudiantado mediante la reorganización de horarios y la priorización en los cambios de turno con base en mérito y vulnerabilidad.

Para integrarse al Grupo A: - Estar dentro de los promedios más altos de su respectiva generación. - Participación activa en actividades académicas ( cursos intersemestrales, conferencias, concursos, etc.). - Compromiso de mantener un alto nivel académico y actitudinal. - Para priorizar cambio de turno: - Buen desempeño académico. - Participación en cursos intersemestrales y actividades académicas. - Situaciones de vulnerabilidad familiar, personal o económica.

Para integrarse al Grupo A: - Estar dentro de los promedios más altos de su respectiva generación. - Participación activa en actividades académicas ( cursos intersemestrales, conferencias, concursos, etc.). - Compromiso de mantener un alto nivel académico y actitudinal. - Para priorizar cambio de turno: - Buen desempeño académico. - Participación en cursos intersemestrales y actividades académicas. - Situaciones de vulnerabilidad familiar, personal o económica.

La estrategia ha logrado consolidarse como un mecanismo efectivo de incentivo académico y de mejora en las condiciones de seguridad del alumnado. El Grupo "A" del Modelo de Confianza se ha convertido en una referencia positiva dentro de la comunidad estudiantil, mientras que la reorganización de horarios ha facilitado la permanencia segura de las y los estudiantes en la institución.

Se recomienda continuar fortaleciendo este programa mediante la ampliación de sus alcances hacia otros niveles, así como con una mejora continua en infraestructura, comunicación institucional y seguimiento académico. La formalización de estos criterios contribuirá a consolidar una política educativa integral basada en el mérito, la seguridad y la equidad.