Diseño, Evaluación y Reforma Curricular de Planes de Estudio


Antecedente general

La Facultad de Arquitectura “5 de Mayo” (FA5M) tiene como misión brindar una educación de excelencia para formar arquitectos con sentido humano, identidad, valores y una sólida formación académica y profesional. Por ello, desde su creación hasta la actualidad, ha ofertado los siguientes planes de estudios: • Licenciatura en Arquitectura (Planes 1984, 2005 y 2016) • Maestría en Arquitectura en el Área de Restauración • Maestría en Historia de la Arquitectura • Maestría en Ciencias de la Construcción (Planes 2017 y 2020) • Doctorado en Restauración • Maestría en Diseño Conceptual Dichos planes de estudios son el eje rector que guía tanto el aprendizaje de los estudiantes como la enseñanza de los docentes, con el propósito de formar arquitectos responsables y éticos. Con este fin, se ha invitado a expertos externos y a algunos docentes de la FA5M para diseñar y reformar los planes de estudios. Como resultado de este esfuerzo, hasta el momento se han obtenido las siguientes evaluaciones y actualizaciones del plan de estudios de licenciatura: • Plan de estudios 2005: Este plan se obtuvo a partir de la evaluación del Plan de Estudios inicial de 1984 y actualmente se encuentra en operación. Su última generación está cursando el noveno semestre. • Plan de estudios 2016: Se obtuvo a partir de la evaluación del Plan de Estudios 2005. Comenzó a implementarse en 2019 y su primera generación también se encuentra en el noveno semestre. • Plan de estudios 2025: Se obtuvo de la evaluación del Plan de Estudios 2016. Actualmente se encuentra en construcción, por lo que se espera que comience a implementarse en agosto de 2025. • El Plan de Estudios de la Maestría en Ciencias de la Construcción 2020: Se obtuvo a partir de la evaluación del Plan de Estudios 2017. Además, en 2024, se realizó el Estudio de Pertinencia y Factibilidad del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual. Derivado de este contexto, es fundamental comprender que el proceso de diseño y evaluación curricular permite determinar la pertinencia de los planes de estudio, identificar áreas de oportunidad y justificar reformas educativas, considerándose como una práctica clave para el desarrollo académico en la FA5M.

Problemática

Actualmente, no existe un proyecto formal que guíe el proceso y la estructura de diseño y evaluación curricular de los planes de estudios de la FA5M. Esta carencia impide que la comunidad de la Facultad conozca y participe activamente en la elaboración y revisión de los planes ofertados. Adicionalmente, algunos planes estudios de posgrado no han sido actualizados desde su creación, lo que ha generado un desfase significativo en su coherencia con las normativas, las tendencias educativas y disciplinares contemporáneas, así como con las necesidades sociales actuales. Sumando a esto, varios planes de estudios no cumplen con la estructura requerida por el Modelo Educativo de la UABJO, lo que resulta documentos incompletos. Un ejemplo claro de esta problemática es el Plan de Estudios 2016 de la Licenciatura en Arquitectura. Una evaluación reciente reveló que su fundamentación requiere nuevos apartados y se encuentra desactualizada en relación con los tiempos actuales, las necesidades sociales y los requerimientos educativos y disciplinares. La implementación tardía de este plan contribuyó a que no coincidiera plenamente con los cambios y exigencias del contexto actual. De igual manera, la creación del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual ejemplifica esta situación. Su diseño requería desde el inicio una estructura esencial alineada al Modelo Educativo 2019 para la Transformación Social de la UABJO, lo cual subraya la necesidad de un marco de referencia claro y actualizado para el desarrollo curricular.

Propuesta

Realizar un proyecto para plasmar, de manera sistemática y transparente, el proceso y la estructura de diseño, evaluación y reforma curricular de los planes de estudio de la FA5M. El objetivo es que la comunidad docente, estudiantil y la sociedad en general conozcan esta buena práctica, en cumplimiento de la misión de brindar una educación adecuada y de excelencia para formar arquitectos con planes de estudio pertinentes al contexto actual, las tendencias disciplinares y el modelo educativo vigente.

Ruta Crítica

1.- Estudio de pertinencia y factibilidad para la creación de un plan de estudio
Realización del Estudio de Pertinencia y Factibilidad de la Maestría en Diseño Conceptual

Se realizó un diagnóstico del Plan de Estudios 2016 para detectar su estructura y contenido.

2.- Evaluación curricular del plan de estudio a reformar
Realización de la evaluación del diseño curricular del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2016

Análisis del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2016 para identificar estructura y fundamento curricular y pedagógico.

Realización de la evaluación del desarrollo curricular a estudiantes y docentes del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2016

Aplicación de encuestas y entrevistas a docentes y estudiantes para identificar la pertinencia de los contenidos y estrategias didácticas utilizadas.

Realización de la evaluación del impacto del plan de estudios a especialistas

Realización de entrevistas a especialistas para identificar la pertinencia del Plan.

3.- Validación del diseño y evaluación curricular por la comunidad académica
Validación del Estudio de Pertinencia y Factibilidad a los Exdirectores de la FA5M del plan de estudios de la Maestría en Diseño Conceptual

Presentación y validación del Estudio de Pertinencia y Factibilidad a los Exdirectores de la FA5M de la Maestría en Diseño Conceptual

Validación del Estudio de Pertinencia y Factibilidad del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual ante la comunidad docente

Presentación y validación del estudio de pertinencia y factibilidad del plan de estudios de la Maestría en Diseño Conceptual ante la comunidad docente.

Validación de la Evaluación Curricular a los Exdirectores de la FA5M del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2016

Presentación y validación de la evaluación curricular a los Exdirectores de la FA5M del plan de estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2016

Validación de la Evaluación Curricular ante la comunidad docente del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2016

Presentación y validación de los resultados de la Evaluación Curricular ante la comunidad docente del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2016

4.- Propuesta del plan de estudios
Elaboración de la propuesta del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual

Elaboración del documento del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual.

Elaboración de la propuesta del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2025

Elaboración del documento del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2025

5.- Aprobación de la propuesta del Plan de Estudios por el Honorable Consejo Técnico
Aprobación de la propuesta del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual

Presentación y aprobación de la propuesta del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual

Aprobación de la propuesta del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2025

Presentación y aprobación de la propuesta del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2025

6.- Propuesta ejecutiva del plan de estudios
Elaboración de la versión ejecutiva del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual

Elaboración de la versión ejecutiva del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual de acuerdo a la estructura solicitada por el Modelo Educativo 2019 de la UABJO.

Elaboración de la versión ejecutiva del plan de estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2025

Elaboración de la versión ejecutiva del plan de estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2025 de acuerdo al Modelo Educativo y al SEAES.

7.- Desarrollo de la organización y estructura curricular
Desarrollo de los programas de las UCAs del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual ante la comunidad docente

Presentación, validación y desarrollo de los programas de las UCAs del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual ante la comunidad docente

Desarrollo de los programas de las UCAs del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2025

Presentación, validación y desarrollo de los programas de las UCAs del Plan de Estudios de la Licenciatura en Arquitectura 2025.

8.- Aprobación del plan de estudios por el Honorable Consejo Universitario
Aprobación del Plan de Estudios 2025 de la Licenciatura en Arquitectura ante el Honorable Consejo Universitario

Se presentó y aprobó la propuesta del Plan de Estudios 2025 de la Licenciatura en Arquitectura ante el Honorable Consejo Universitario el 22 de marzo del 2025.

Aprobación de la versión ejecutiva del Plan de Estudios de la Maestría en Diseño Conceptual

Se presentó y aprobó la propuesta del Plan de Estudios 2025 de la Maestría en Diseño Conceptual ante el Honorable Consejo Universitario el 03 de julio del 2024.

9.- Gestión e implementación del plan de estudios
Optimización de la infraestructura en la Facultad

Organización de las instalaciones, para la oferta de la Maestría en Diseño Conceptual y la Licenciatura en Arquitectura.

Optimización de los recursos humanos, tanto docentes como administrativos

Organización de los recursos humanos, tanto docentes como administrativos, para la oferta de la Maestría en Diseño Conceptual y la Licenciatura en Arquitectura.

Gestión de recursos materiales y tecnológicos necesarios

Organización de los recursos materiales y tecnológicos necesarios, para la oferta de la Maestría en Diseño Conceptual y la Licenciatura en Arquitectura.

Gestión de recursos financieros

Organización de los recursos financieros, para la oferta de la Maestría en Diseño Conceptual y la Licenciatura en Arquitectura.

10.- Seguimiento y evaluación del nuevo plan de estudios
Seguimiento del desarrollo académico del plan de estudios

Seguimiento del desarrollo administrativo vinculado al plan de estudios

Seguimiento a la primera generación de egresados del plan de estudios

Evaluación curricular continua del plan de estudios para garantizar su pertinencia y efectividad